繪本，是色彩與文字編織的美麗夢想，是想象與創(chuàng)意交融的神奇世界。

初夏，“小圭璋”優(yōu)秀原創(chuàng)繪本再一次走進云小校園，童心與夢幻又一次美好相遇，他們，會擦出怎樣的火花呢？ 

親密接觸，叩開心扉

“叮鈴鈴”，下課了，孩子們迫不及待地奔向科技廳。此刻，300多冊精美繪本以及40多幅原創(chuàng)插畫正靜靜地等待著大家。不多時，你會看到這樣的場景：有的正獨自一人低著頭認真翻閱；有的三兩個小腦袋湊在一起輕聲交流；還有的流連在書冊間不知作何選擇。不管何種，無一不被深深吸引。小小的繪本，藏著大大的魔力，于無聲處，叩開孩子的心扉，讓人情不自禁地靠近，再靠近。

  師生共讀，余韻悠悠

好的故事，值得我們細細品讀。

你瞧，劉杏老師正帶領(lǐng)一年級的孩子們讀著《年獸吹?！纺?！她那極具魅力的親切語言，一下子就勾起孩子們對新年的幸福回憶。課堂中，她引導孩子們觀察圖畫，輕松地聊著年夜飯，甚至還模仿年獸們吹著牛。不知不覺間，大家走進書本的世界，體驗著閱讀的樂趣，也充分感受著傳統(tǒng)文化的獨特魅力。

面對不同的人與物，只要打開心扉去接納，生活必然會多一些意想不到的美好。譚曉雨老師執(zhí)教的教學繪本課《小黑999和小紅666》正是一場美麗的邂逅。課上，譚老師用親切的語言引導孩子一邊觀察畫面，一邊猜測內(nèi)容，從小黑999和小紅666的故事中，孩子們不僅感受到友誼的美好，還學會了包容和接納。    

橋，是通往夢想的一段路。朱瑤玉老師執(zhí)教的《中國橋》為學生閱讀科普繪本指明了方向。課堂上，她將繪本和科學小實驗相結(jié)合，讓孩子們親身感受紙橋的承重能力，用震撼激發(fā)興趣。更有趣的是，朱老師積極創(chuàng)設(shè)情境，通過港珠澳大橋設(shè)計錦囊，引導孩子們?nèi)ダL本中尋找答案。一次次的探尋，讓孩子們對繪本深深著迷。

創(chuàng)編故事，繪見精彩

有趣的繪本故事，只讀怎么過癮？孩子們也想嘗試著自己來創(chuàng)編呢！在語文老師的指導下，一個個生動有趣的故事誕生了。別急，美術(shù)老師也來助陣了，在他們的點撥下，一冊冊靈動可愛的繪本新鮮出爐：《一顆小水滴》《小蝸牛的生日》《可愛的毛毛蟲》……在這里，童心恣意飛翔，童趣淋漓盡致。

時光輕盈轉(zhuǎn)身，驀然之間，“小圭璋”繪本巡展已告一段落。這個初夏，途經(jīng)這一處美好的角落，捧一抹書香，愿這份縈繞的余味，帶領(lǐng)我們走過一段又一段成長歲月。