弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承地方戲曲，我校音樂組老師們一直在努力。4月12日、14日，音樂組依托省級(jí)課題《小學(xué)音樂教學(xué)中湖南花鼓戲校本課程實(shí)踐研究》，開展了圍繞花鼓戲《打銅鑼》劇目學(xué)習(xí)的一系列研究活動(dòng)。

     “收割季節(jié)，谷粒如金，各家各戶，雞鴨小心！”曾沛琪老師的銅鑼呼喚，拉開了欣賞課的帷幕。曾老師巧妙設(shè)置的一個(gè)個(gè)問題，激發(fā)了孩子們欣賞的欲望，讓他們?cè)诘雌鸱墓适虑楣?jié)里，感受花鼓戲文化的魅力。

     在學(xué)習(xí)《打銅鑼》相關(guān)戲曲知識(shí)的課上，劉田雨老師和孩子們一起，欣賞戲曲、分析花鼓戲表演特性、學(xué)習(xí)用傳統(tǒng)樂器鑼鼓演奏……，專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)孩子們從更深層次理解花鼓戲的文化內(nèi)涵。

     石慧老師課堂以念白、唱腔的體驗(yàn)學(xué)習(xí)為主，讓學(xué)生在模仿、演唱、表演中體驗(yàn)到花鼓戲的獨(dú)特魅力，真正做到花鼓戲韻浸潤(rùn)童心！

     在交流環(huán)節(jié)，薛寧老師圍繞本次花鼓戲研究活動(dòng)開展了微講座。她從研究的背景、研究的過程、研究的成果等方面向大家詳細(xì)展示了學(xué)校花鼓戲研究的成效。

      朱校長(zhǎng)與趙校長(zhǎng)參加了本次研修活動(dòng)。會(huì)上，她們充分肯定了音樂組老師高超的專業(yè)素質(zhì)，研修活動(dòng)的扎實(shí)、有價(jià)值，對(duì)未來(lái)的研究提出了建議，為今后花鼓戲校本課程研究進(jìn)一步明確方向！

     推進(jìn)戲曲進(jìn)校園，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)民族精神，在孩子心中種下文化自信的種子，這是學(xué)校老師的共同目標(biāo)，她們也將繼續(xù)努力耕耘。