教育科研
關(guān)于云龍
《“雙減”政策下小學(xué)英語課外作業(yè)設(shè)計(jì)的行動(dòng)研究》
概要:
一、指導(dǎo)思想
為認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神,落實(shí)“五項(xiàng)管理”中“作業(yè)管理”要求,各地深入開展減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)(以下簡(jiǎn)稱“雙減”)工作,讓義務(wù)教育回歸 “立德樹人”的初心,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。隨著“雙減”政策的出臺(tái),全面壓減作業(yè)總量和時(shí)長(zhǎng),提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量,加強(qiáng)作業(yè)完成指導(dǎo),讓義務(wù)教育階段設(shè)計(jì)和布置科學(xué)合理的作業(yè)。
二、課題研究總目標(biāo)
在“雙減”政策下,通過對(duì)小學(xué)生英語課外作業(yè)的設(shè)計(jì)和研究,能夠更加科學(xué)合理的布置作業(yè),提高作業(yè)質(zhì)量,讓學(xué)生真正的在課后減輕學(xué)習(xí)壓力和負(fù)擔(dān),讓學(xué)生從“要我做”為“我要做”,從而有效地促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率和積極性,讓學(xué)生在英語學(xué)習(xí)過程中不斷獲得自信心、快樂感、成就感。
三、本學(xué)期主要工作及措施
課題研究的實(shí)施計(jì)劃(分段步驟):
(一)第一階段
1.課題組成員至少每人完成一篇作業(yè)相關(guān)論文的撰寫并備注論文成果用于課題研究。
2.新學(xué)期明確課題組老師分工合作的任務(wù),并召開課題組會(huì)議研討結(jié)題相關(guān)工作。
3.對(duì)2024年上學(xué)期縣級(jí)作業(yè)設(shè)計(jì)比賽作品進(jìn)行分析研究,形成作業(yè)設(shè)計(jì)的模版及評(píng)價(jià)模板。
4.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)期間,組織教師理論學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》及優(yōu)秀作業(yè)案例的學(xué)習(xí)。
(二)第二階段
1.對(duì)學(xué)生的作業(yè)作品案例集分年級(jí)分類型進(jìn)行裝訂成冊(cè)。
2.完成四、五年級(jí)下冊(cè)作業(yè)案例集的的修訂工作,修訂完成后,形成四、五年級(jí)作業(yè)案例集并裝訂成冊(cè)。
3.認(rèn)真參與湘潭縣“雙減”課題子課題工作,學(xué)習(xí)其他學(xué)校相關(guān)課題的成果經(jīng)驗(yàn),積極參加課題相關(guān)培訓(xùn),搜集課題相關(guān)資料,了解課題相關(guān)知識(shí)。
(三)第三階段
1、準(zhǔn)備課題結(jié)題工作,課題組成員分工合作收集和整理課題結(jié)題資料。
2、完成結(jié)題報(bào)告的撰寫。
課題研究是提升教師理論專業(yè)水平和整體素養(yǎng)的有效途徑,課題自立項(xiàng)以來經(jīng)歷了順利完成了開題和中期評(píng)估,本學(xué)期的重點(diǎn)工作是結(jié)題工作,所以從學(xué)期開始我們就會(huì)樹立結(jié)題意識(shí),著手收集和整理各項(xiàng)資料。
四、具體工作安排
“雙減”政策下小學(xué)英語課外作業(yè)設(shè)計(jì)的行動(dòng)研究
課題研究活動(dòng)安排表
月份 |
活動(dòng)內(nèi)容 |
負(fù)責(zé)人 |
其它活動(dòng) |
備注 |
9 |
制定學(xué)期課題研究計(jì)劃并布置學(xué)期工作、對(duì)四、五年級(jí)下冊(cè)作業(yè)案例集進(jìn)行最后審閱和定稿 |
孫丹 |
制定計(jì)劃、明確工作
|
課題組成員 |
10 |
進(jìn)行論文的撰寫和課題資料的完善,準(zhǔn)備課題結(jié)題相關(guān)資料 |
英語組全體成員 |
各司其職,資料整理 |
課題組成員 |
11 |
整理各項(xiàng)課題資料并裝訂成冊(cè) |
英語組全體成員 |
資料整理 |
課題組成員 |
12 |
英語組新課題的選定及安排 |
英語組全體成員 |
資料收集 |
課題組成員 |
1 |
新課題文獻(xiàn)的學(xué)習(xí)、資料的收集 |
英語組全體成員 |
資料收集 |
課題組成員 |
寒假作業(yè)的完善 |
英語組全體成員 |
資料整理 |
1、根據(jù)課題計(jì)劃組織課題組成員舉行會(huì)議,明確本學(xué)期分工合作任務(wù);
2、每月兩次課題組會(huì)議,課題研究情況及進(jìn)展的交流并進(jìn)行資料的收集和匯總;
3、將過程性材料與成果性材料進(jìn)行整理與匯編。具體安排如下:
(1)過程性材料:過程性材料主要包括教研課案例集、論文集、分主題作業(yè)設(shè)計(jì)終稿,將所有資料匯集,分集分冊(cè)裝訂。
(2)成果性材料:學(xué)生獲獎(jiǎng)證書集,教師論文獲獎(jiǎng)證書集,公開課案例,校本教材等收集裝訂。
五、課題組成員及分工。
封面目錄修改與更新:孫丹
封面目錄打印與分裝:袁菁
其他資料收集:周雯雯、楊雪
教師論文獲獎(jiǎng)證書集整理:肖艷
公開課案例匯總:王鑫、楚茜
獲獎(jiǎng)?wù)撐募白C書復(fù)印件收集:謝穎波
結(jié)題資料匯總:孫丹、朱雅麗
聯(lián)系電話:0731—57555666 招生熱線:0731—57877777
地址:湘潭縣易俗河鎮(zhèn)雪松中路189號(hào)
Copyright ? 2019 湘潭縣云龍小學(xué) all Rights Reserved.
網(wǎng)站備案:湘ICP備2020022307號(hào)-3 技術(shù)支持:中企動(dòng)力 長(zhǎng)沙